Zur Methode der empirischen Untersuchung der Lebensregeln und der Ethik Jugendlicher
Methodische Darstellung eines Forschungsprojekts zur empirischen Untersuchung von Lebensregeln und ethischen Werten bei Jugendlichen. Die Seite beschreibt die Forschungsmethode, die Stichprobe (497 Schüler aus verschiedenen Schultypen) und das qualitative Auswertungsverfahren mit 17 induktiv gebildeten Kategorien.