Einheit • Friedrich • von Frederik Dilling, Ingo Witzke
Zur Funktionsweise der 3D-Druck-Technologie
Informationstext zur 3D-Druck-Technologie und CAD-Software im Mathematikunterricht. Der Text erläutert die Funktionsweise additiver Fertigungsverfahren, die Komponenten der 3D-Druck-Technologie sowie zwei Modellierungsmethoden (direktes und parametrisches Modellieren) mit praktischen Beispielen.
Mathematik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Funktionen, Raum und Form, Algorithmus und Zahl, Grundlagen, Gleichungen und Gleichungssysteme, Einsatz digitaler Medien, Dynamische Geometriesoftware, Gleichungen geometrisch interpretieren, Kunststoffe, Schmelzen, Achse, Skript, Objekte, Prototyp
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
3 Seiten
Lernziele
Schüler können 3D-Objekte mit CAD-Software entwerfen und mit 3D-Druckern realisieren
Schüler entwickeln räumliches Vorstellungsvermögen durch Arbeit mit digitalen und physischen Modellen
Schüler verstehen mathematische Konzepte durch handlungsorientierte Erfahrungen mit 3D-gedruckten Objekten
Schüler können Wahrscheinlichkeiten durch selbst konstruierte manipulierte Würfel erforschen
Schüler analysieren Funktionsgraphen durch taktile Erfahrung mit 3D-gedruckten Modellen
