Einheit • Persen • von Klaus Vogel

Zur Erweiterung der syntaktischen Kompetenz

Theoretischer Informationstext zur Vermittlung von Syntaxkompetenz im Deutschen für Zweitsprachlerner. Der Text erläutert die Unterschiede zwischen konzeptioneller Mündlichkeit und Schriftlichkeit sowie die besondere Rolle von Verbklammern in der deutschen Sprache.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

DaZ-Kinder im Unterricht - was tun?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Deutsch als Fremdsprache, DaZ

1.-4. Klasse

Grundschule

10 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Kommunikation (fachspezifisch)
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Grammatikkenntnisse
Rechtschreibung
Selbstständiges Arbeiten
Lernstrategien entwickeln
Beratung und Kommunikation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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