Ganzes Werk • Persen • von Klaus Vogel
DaZ-Kinder im Unterricht - was tun?
Dieses Praxishandbuch bietet Lehrkräften aller Fächer systematische Planungshilfen und praktische Materialien zur Sprachförderung von Deutsch-als-Zweitsprache-Kindern (DaZ) in der Grundschule (Klassen 1-4). Das Werk behandelt umfassend die Bereiche Lehrkraftgesundheit, Lebens- und Sprachbiographie von Schülern, phonetische Kompetenz, Schul- und Bildungssprache, Wortschatz-, syntaktische und Textkompetenz mit zahlreichen Kopiervorlagen und Übungsbeispielen.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch als Fremdsprache, DaZ
1.-4. Klasse
Grundschule
8 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Leseverstehen
- Schriftliches Ausdrücken
- Grammatikkenntnisse
- Rechtschreibung
- Selbstständiges Arbeiten
- Lernstrategien entwickeln
- Beratung und Kommunikation
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Diskussion
- Lernspiel
- Vortrag
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Kooperatives Lernen
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