Einheit • Klinkhardt • von Moritz Harder

Zum Einfluss einer Intervention auf die Schülervorstellungen zum Naturphänomen Fluss

Diese Seite präsentiert Forschungsergebnisse zur Analyse von Schülervorstellungen zum Naturphänomen Fluss, einschließlich einer Tabelle mit Kategorien und Kodierungshäufigkeiten sowie einer Einleitung zur vierten Forschungsfrage zur Veränderung von Vorstellungen durch Intervention.

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