Einheit • Friedrich • von Annette Bobrik

Zukunftsberufe und/oder Berufe mit Zukunft?

Methodische Hinweise und didaktische Überlegungen zur Unterrichtseinheit „Zukunftsberufe und/oder Berufe mit Zukunft?" mit dem Job-Futuromat. Die Seite erläutert die Lerngruppe, Zeitbedarf, didaktische Ziele und praktische Hinweise zur Durchführung der Unterrichtseinheit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Arbeitswelt 4.0

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Wirtschaft, Politik

7.-13. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können die Veränderungen der Arbeitswelt durch Digitalisierung, Klimawandel und demografischen Wandel analysieren und bewerten
Schüler können ihre eigenen Stärken und Interessen in Bezug auf zukünftige Berufe reflektieren
Schüler können regionale Arbeitsmarktstrukturen analysieren und deren Bedeutung für die eigene Ausbildungsplatzsuche einschätzen
Schüler können Chancen und Grenzen flexibilisierter Arbeitsformen diskutieren
Schüler können professionelle Bewerbungsunterlagen erstellen und Vorstellungsgespräche führen