Zu viele Gesichter – Asperger-Autismus im Schulalltag
Informationstext über das Asperger-Syndrom mit praktischen Beispielen aus dem Schulalltag und Hinweisen zur Unterstützung betroffener Schüler. Der Text enthält hilfreiche Links und Literaturempfehlungen sowie konkrete Strategien für den Umgang mit autistischen Kindern im Unterricht.
Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, Asperger Syndrom, Inklusion, Autismus im Schulalltag, Umgang mit Autismus
5.-10. Klasse
Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere
2 Seiten
Lernziele
Schüler können mathematische Behauptungen überprüfen und begründen
Schüler entwickeln Argumentationsketten und Begründungsstrategien
Schüler können verschiedene Darstellungsformen (verbal, zeichnerisch, formal) zur Argumentation nutzen
Schüler lernen, Vermutungen aufzustellen und zu überprüfen
Schüler können Fehler in Argumentationen erkennen und korrigieren
