Einheit • Friedrich • von Elisabeth Herzog

Zu viel, zu wenig oder genau richtig?

Didaktischer Hinweistext zur Mesoteslehre des Aristoteles für die Jahrgangsstufen 5/6. Der Text begründet die Relevanz dieser Ethiklehre für untere Jahrgangsstufen, erläutert die Tugendethik und die Mesoteslehre als Konzept der Mitte zwischen Übermaß und Mangel.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ethikunterricht in Klasse 5 und 6

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Philosophie

5.-6. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Fragestellungen problemorientiert bearbeiten
Schüler entwickeln moralische Urteilskraft und Reflexionsfähigkeit
Schüler lernen, ihre Perspektiven zu hinterfragen und zwischen Wertung und Eigenschaft zu unterscheiden
Schüler können mit komplexen Gefühlen wie Angst konstruktiv umgehen