Einheit • Raabe • von Cornelia Preidl

Ziele erreichen – die neurobiologischen Grundlagen von Motivation und Verhalten

Lehrerhandreichung mit Erläuterungen zum Zürcher Ressourcen-Modell (ZRM) und Lösungshinweisen für zwei Aufgaben zur Neurobiologie der Motivation und des Lernens. Die Seite enthält methodische Hinweise zum Unterrichtsverlauf, zur Hausaufgabenbearbeitung und zur Reflexion des Lernprozesses.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Neurobiologie der Motivation und des Lernens

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Biologie

10.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können neurobiologische Grundlagen von Gedächtnis und Lernen erklären
Schüler verstehen Begriffe wie neuronale Plastizität, Bahnung und Priming
Schüler erkennen ihre eigenen Fähigkeiten und Stärken
Schüler formulieren persönliche Ziele und entwickeln Strategien zu deren Umsetzung
Schüler wenden Erkenntnisse aus Hirnforschung und Verhaltensbiologie in einem Selbstreflexionsprozess an