Ganzes Werk • Raabe • von Cornelia Preidl
Neurobiologie der Motivation und des Lernens
Diese Unterrichtseinheit zur Neurobiologie der Motivation und des Lernens für die Sekundarstufe II behandelt neurobiologische Grundlagen von Gedächtnis, Lernen und Verhalten sowie das Zürcher Ressourcen-Modell (ZRM) als Selbstmanagementtraining. Das Material umfasst Arbeitsblätter, Informationstexte, Fantasiereisen, Bildkartei, Aufgaben zur Zielformulierung und praktische Übungen zu Priming und Embodiment, die Schüler bei der Erkennung eigener Stärken und der Entwicklung persönlicher Ziele unterstützen.
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Biologie
10.-13. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können neurobiologische Grundlagen von Gedächtnis und Lernen erklären
- Schüler verstehen Begriffe wie neuronale Plastizität, Bahnung und Priming
- Schüler erkennen ihre eigenen Fähigkeiten und Stärken
- Schüler formulieren persönliche Ziele und entwickeln Strategien zu deren Umsetzung
- Schüler wenden Erkenntnisse aus Hirnforschung und Verhaltensbiologie in einem Selbstreflexionsprozess an
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Naturphänomene erklären
- Selbstständiges Arbeiten
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Kritisches Denken
- Selbstorganisation
- Eigenverantwortung
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
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