Einheit • Friedrich • von Frank Ausbüttel

Zerstörung des Limes: Überprüfung eines Zerrbildes

Methodische Hinweise für eine Unterrichtsstunde zur kritischen Überprüfung des Limesfall-Narrativs. Der Text behandelt die Diskrepanz zwischen modernen Geschichtsbuchdarstellungen und archäologischen Befunden sowie die Rolle von Quellen bei der Geschichtsinterpretation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Limes

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Geschichte, Sekundarstufe II, Grundlagen, Rezeption, Rezeption eines historischen Ereignisses, Germanen, Rhein, Perspektiven, Lob

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die Struktur und Funktion des Limes als Grenzanlage erklären
Schüler verstehen das Verhältnis zwischen Römern und germanischen Völkern an der Reichsgrenze
Schüler können den Alltag von Soldaten und Zivilbevölkerung am Limes beschreiben
Schüler analysieren archäologische Befunde und Rekonstruktionen zur Erschließung historischer Erkenntnisse