Einheit • Klinkhardt • von Carina Hartmann

Zentrale Zielsetzungen und Hypothesen

Diese Seite präsentiert die zentralen Zielsetzungen und Hypothesen einer empirischen Studie zur Kompetenzentwicklung von Grundschullehrkräften in der historischen Perspektive des Sachunterrichts. Sie enthält ein detailliertes Arbeitsmodell (Abb. 13), das die Einflussfaktoren auf die Professionalisierung von Lehrkräften über drei Ausbildungsphasen hinweg visualisiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: