Zeit sparen an der Kindheit? – Die Debatte um das Turbo-Abi
Arbeitsblatt mit einer Karikaturanalyse-Aufgabe zum Thema Leben in der Beschleunigungsgesellschaft. Schüler sollen eine Karikatur beschreiben und ihre Kernaussage herausarbeiten.
Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Miteinander leben, Philosophische Fragen und Themen, Handeln in Verantwortung, Methoden, Zeit, Werte und Normen, Diskussion und Argumentation, Gesellschaftliche Wertvorstellungen, Hinweise, Interpretation, Sachgründe, Abitur, Schuldauer, Verkürzung, Wirtschaft, Journalist, Vater
11.-13. Klasse
Gymnasium, Gesamtschule und weitere
7 Seiten
Lernziele
Schüler können die Zeit als anthropologische Grundkonstante analysieren und ihre Bedeutung für die menschliche Existenz erklären
Schüler reflektieren ihre eigenen Zeiterfahrungen und setzen diese in einen gesellschaftlichen Kontext
Schüler können das Phänomen der Beschleunigungsgesellschaft anhand verschiedener Dimensionen (technisch, sozial, individuell) erläutern
Schüler entwickeln eigene Positionen zu Fragen der Lebensgestaltung unter den Bedingungen von Beschleunigung und Multioptionalität
Schüler führen begründete Debatten über gesellschaftliche Herausforderungen wie das Turbo-Abi