Einheit • Friedrich • von Hartwig Haubrich

Wüsten heute - Zur geographiedidaktischen Relevanz der Trockenräume

Methodische Hinweise zur geographiedidaktischen Relevanz von Trockenräumen und Wüsten im Unterricht. Der Text erläutert Unterrichtsanregungen mit differenzierten Lernzielen für verschiedene Klassenstufen sowie konkrete Unterrichtsbeispiele zur Vermittlung von Kenntnissen über Wüstenökosysteme und deren touristische Nutzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wüsten heute

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Erdkunde

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Wüstentypen unterscheiden und ihre Entstehungsbedingungen erklären
Schüler analysieren die Ursachen und Folgen der Desertifikation am Beispiel konkreter Regionen
Schüler bewerten die Chancen und Risiken des Wüstentourismus für lokale Bevölkerungen
Schüler untersuchen die Auswirkungen globaler Klimaveränderungen auf Wüstenregionen