Einheit • Auer • von Kim Anna Bachmann, Lena-Christin Grzelachowski

Writing – Teil 3

Informationstext zur Struktur und Durchführung von Feedback-Gebung im Englischunterricht. Die Seite erklärt die Bedeutung von Feedback, mögliche Bewertungsaspekte von Präsentationen und ein dreiteiliges Feedback-Schema (Lob – Tipp – Lob).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Aufgefrischt-und-wiederholt-Karten Englisch 9-10

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Englisch

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

6 Seiten

Lernziele

Schüler können englische Zeitformen korrekt anwenden und unterscheiden
Schüler beherrschen verschiedene Satzstrukturen und Wortstellungsregeln
Schüler können unterschiedliche Textsorten auf Englisch verfassen
Schüler verstehen englische Texte durch Leseverständnisstrategien
Schüler erweitern ihren englischen Wortschatz systematisch

Geförderte Kompetenzen

Grammatikkenntnisse
Schriftliches Ausdrücken
Leseverstehen
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Selbstorganisation
Lernstrategien entwickeln
Reproduktion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Vortrag

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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Schreiben

Rezension

Textsorten

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