Einheit • Friedrich • von Andrea Rössler

Wortschatzerweiterung durch Übersetzen und Texten

Methodische Hinweise und Unterrichtsplanung für eine Unterrichtseinheit zur Wortschatzerweiterung durch Übersetzen eines spanischen Pop-Songs. Die Seite beschreibt die erste Unterrichtsphase (Hören und Übersetzen) mit differenzierten Aufgaben für zwei Niveaustufen und Hinweisen zur Partnerarbeit und Gruppenarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wortschätze erweitern – differenzieren – anwenden

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Wortschatzarbeit, Emotionen, Gefühle, Augenblick, Überprüfung, Schreiben, Methode

8.-9. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Wörterbücher verschiedener Typen nutzen und verstehen deren Aufbau
Schüler erweitern ihren Wortschatz durch systematische Wortfeld- und Wortfamilienarbeit
Schüler analysieren Wortbildungsmuster und Sprachgebrauch reflektierend
Schüler erkennen und untersuchen Euphemismen, Pejorationen und Sprüche
Schüler verfassen eigene Texte mit differenziertem und stilsicherem Wortschatz