Einheit • Friedrich • von Ann Kimes-Link, Ivo Steininger

Worksheet zum Artikel "American Born Chinese"

Diese Unterrichtseinheit behandelt Graphic Novels als literarische Gattung im Englischunterricht der Sekundarstufe I und II. Das Heft enthält einen umfassenden Basisartikel zur Theorie und Didaktik von Graphic Novels, Methodenseiten zu Aufgabentypen und Erzählkonventionen, sowie fünf detaillierte Unterrichtsvorschläge mit Arbeitsblättern zu verschiedenen Graphic Novels (Bone, Diary of a Wimpy Kid, American Born Chinese, I Never Liked You, The Nobody).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Graphic Novels

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Schreiben, Lesen und Literatur, Schreibverfahren, Texte, Pragmatisches Schreiben, Kreatives Schreiben, Literarische Gattungen, Analyse von Texten/ Fragen zu Texten beantworten, Literarische Texte als Schreibanregung, Epische Langformen, Gene Luen Yang, Kulturelle Insensibilität

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können Graphic Novels als eigenständige literarische Gattung verstehen und analysieren
Schüler entwickeln Visual Literacy und multiliterale Kompetenzen durch die Auseinandersetzung mit Bild- und Textsequenzen
Schüler können narrative Strukturen in Graphic Novels erkennen und interpretieren
Schüler verfassen eigene Graphic-Novel-Sequenzen und wenden dabei gattungsspezifische Konventionen an
Schüler trainieren Fremdverstehen und interkulturelle Sensibilität durch die Lektüre von Graphic Novels

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Visualisierung
Zusammenhänge herstellen
Kommunikation (fachspezifisch)

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Unterrichtsmaterial

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