Einheit • UTB • von Manuela Pötschke, Bernd Reef

Woran kann man ohne wissenschaftliche Expertise gute Wissenschaft erkennen?

Seite aus einem Lehrbuch zur Wissenschaftskommunikation, die Lernziele zur Beurteilung empirischer Forschung definiert und zwei Unterrichtssituationen mit Schülerbehauptungen diskutiert. Der Text behandelt die Rolle von Faktencheckern und deren Standards bei der Überprüfung von Informationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: