Einheit • Raabe

Woher kommt eigentlich der Kakao für die Schokolade?

Arbeitsblatt zur Schokoladenherstellung mit Aufgaben zur Analyse eines Produktionsprozesses und zur Berechnung von Rohstoffanteilen. Enthält einen Informationskasten mit Daten zu Rohstoffmengen und Statistiken zum Schokoladenkonsum in Deutschland.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ist das eigentlich fair?

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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7.-8. Klasse

Gesamtschule, Realschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale von Gerechtigkeit und Fairness definieren und erklären
Schüler analysieren die Arbeits- und Lebensbedingungen von Kakaoproduzenten in Entwicklungsländern
Schüler erörtern die Prinzipien fairen Handels und deren Auswirkungen auf Produzenten
Schüler bewerten die Effektivität fairen Handels als Lösungsansatz für globale Ungerechtigkeit