Einheit • Raabe • von Beate Bathe-Peters

Wo bleibt das verdunstete Wasser?

Arbeitsblatt mit einer Aufgabe zur Verdunstung und einem Schülerversuch zur Transpiration von Pflanzen im Wasserkreislauf. Enthält Versuchsanleitung, Beobachtungs- und Erklärungsfelder sowie Informationstexte zu Bäumen und Wetterfiguren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das Wetter - physikalische Grundlagen

Gesamtes Werk - 18 Einheiten

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Physik

5.-8. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Entstehung von Jahreszeiten durch die Schiefstellung der Erdachse erklären
Schüler können Wetterdaten messen und in Tabellen dokumentieren
Schüler können die Zusammenhänge zwischen Luftdruck, Wind und Wetterphänomenen erklären
Schüler können den Wasserkreislauf beschreiben und die Rolle von Verdunstung und Kondensation verstehen
Schüler können Wolkentypen beobachten und zur Wettervorhersage nutzen

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Versuche

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe