Einheit • Friedrich • von Jörg Tully, Edwin Ullmann

WISC-V

Informationstext zur WISC-V, einem standardisierten Intelligenztest für Kinder. Der Beitrag stellt die theoretische Grundlage, den Überblick, das Testmaterial und die Anwendungsbereiche des Verfahrens dar.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kritisch denken lernen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Deutsch, Religion-Ethik, Philosophie

5.-13. Klasse

Förderschule / Inklusion

2 Seiten

Lernziele

Schüler können kritisch denken und Informationen hinterfragen
Schüler können Sachtexte auf verschiedenen Anforderungsniveaus erschließen
Schüler können ihre Standpunkte argumentativ vertreten und Perspektiven wechseln
Schüler können biblische Wundergeschichten reflektierend auf ihre Lebenswelt übertragen
Schüler können naturwissenschaftliche Beobachtungen systematisch dokumentieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Experimente durchführen
Kooperatives Lernen

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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