Einheit • Raabe • von Marei Waidmann

Wirtschaftspolitik als Spiel – Regeln machen oder Spielzüge gestalten?

Seite mit fachlichen Hinweisen zur Wirtschaftspolitik und didaktisch-methodischen Überlegungen für Modul 1. Enthält theoretische Grundlagen zur sozialen Marktwirtschaft, Ordnungs- und Prozesspolitik sowie einen detaillierten Unterrichtsverlaufsplan mit Lernzielen, Methoden und Ablaufphasen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Staat als Schiedsrichter oder Mitspieler?

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Wirtschaft

11.-13. Klasse

Gymnasium

11 Seiten

Lernziele

Schüler können Ordnungs- und Prozesspolitik systematisieren und deren Ziele und Instrumente verstehen
Schüler analysieren die Ziele der deutschen Wirtschaftspolitik im Modell des Magischen Vierecks bzw. Sechsecks und reflektieren mögliche Zielkonflikte
Schüler verstehen, wer welche wirtschaftspolitischen Entscheidungen trifft und mit welchem Ziel
Schüler differenzieren zwischen Angebots- und Nachfragepolitik und wenden diese Konzepte auf aktuelle politische Positionen an