Einheit • Friedrich • von Jasmin Munske, Elena Herbst, Katharina vom Hofe
„Wir merken, dass du fehlst!“
Artikel über die Implementierung von gestuften Handlungsleitfäden und Interventionsmodellen im Bereich Schulabsentismus. Der Text stellt das Praxisbeispiel des Gelsenkirchener Leitfadens „Wir merken, dass du fehlst!" vor und diskutiert zentrale Erfahrungen und Überlegungen bei der Entwicklung solcher Konzepte.
