Methodische und organisatorische Hinweise zur Gestaltung von Sprachlernklassen für neu aufgenommene Schülerinnen und Schüler ohne ausreichende Deutschkenntnisse. Die Seite behandelt Raumausstattung, Stundenplanung, Vorbereitung auf Regelklassen und Kriterien für den Übergang in den Regelunterricht.
