Einheit • Friedrich • von Caspar Walbeck

„Willkommen in der wirklichen Welt“ - Reflexionsimpuls zum Realitätsverständnis

Methodische Hinweise zu einer Unterrichtseinheit für die 9. Klasse zum Thema Realitätsverständnis mit dem Film Matrix als Reflexionsimpuls. Die Seite beschreibt den Unterrichtseinstieg und die Kerngedanken des Films sowie eine Augmented-Reality-Arbeit als Bildimpuls.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Mixed Reality

Gesamtes Werk - 21 Einheiten

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Kunst

1.-13. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Mixed Reality und Augmented Reality als künstlerische Gestaltungsmittel nutzen
Schüler analysieren die Unterschiede zwischen physischer und virtueller Realität
Schüler erstellen eigene Mixed-Reality-Kunstwerke mit digitalen Apps
Schüler reflektieren kritisch über Virtualität und Wirklichkeit
Schüler entwickeln Medienkompetenz im Umgang mit digitalen Technologien

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Digitale Werkzeuge nutzen
Kreativität
Kritisches Denken
Medienanalyse

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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