Einheit • Raabe • von Martin Willebrand

Wien 1937- Der politisch-gesellschaftlichen Kontext der Handlung

Arbeitsblatt mit Aufgaben zur Analyse des politisch-gesellschaftlichen Kontexts von Robert Seethaler's „Der Trafikant". Die Schüler arbeiten arbeitsteilig an verschiedenen Textpassagen und setzen diese in Beziehung zur historischen Realität der 1930er-Jahre in Österreich.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Robert Seethaler: "Der Trafikant"

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können den Roman „Der Trafikant" lesen und verstehen
Schüler analysieren Inhalt, Aufbau und Figurenkonzeption des Romans
Schüler untersuchen die Erzähltechnik und sprachliche Gestaltung des Werkes
Schüler setzen den Roman in Beziehung zu seinem historischen Kontext
Schüler bestimmen die Genrezuordnung des Romans und beurteilen seine Eignung als Schullektüre