Einheit • Raabe

Wie viel ist ein Menschenleben wert? – Berechnungen

Arbeitsblatt mit zwei Experimenten zur Frage nach dem Wert eines menschlichen Lebens: ein modernes Gedankenexperiment von Viscusi zur Risikobereitschaft und eine historische Rentabilitätsrechnung der SS aus dem KZ Buchenwald von 1941. Schüler sollen beide Szenarien analysieren und kritisch diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Was ist der Mensch wert?

Gesamtes Werk - 5 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Handeln in Verantwortung, Philosophische Fragen und Themen, Gleichheit und Verschiedenheit, Werte und Normen, Rentabilitätsrechnung, Wirtschaftlichkeit, SS, Holocaust, Nettogewinn

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Methoden zur Berechnung des Wertes menschlichen Lebens kennenlernen und kritisch reflektieren
Schüler analysieren die ethischen Implikationen ökonomischer Bewertungen von Menschenleben
Schüler entwickeln begründete Positionen zur Frage nach dem wahren Wert eines Menschen
Schüler diskutieren die Grenzen und Probleme utilitaristischer Ansätze bei der Bewertung menschlichen Lebens

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Quellenarbeit
Textanalyse
Interpretation
Selbstreflexion
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

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