Einheit • Friedrich • von Christopher Muhler

Wie viel Bildschirm braucht Schule?

Informationstext zur Digitalisierung in Schulen, der die Notwendigkeit einer ausgewogenen Integration von analogen und digitalen Methoden im Unterricht diskutiert. Der Text betont, dass pädagogische Ziele, nicht technologische Möglichkeiten, über die Wahl der Unterrichtsmethode entscheiden sollten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk: