Einheit • Raabe • von Claudia Sauer, Timo Schuh

Wie vermeidet man Chaos? – Die Sache mit den Spielregeln

Arbeitsblatt mit Informationstext über demokratische Strukturen bei Piraten im 17. und 18. Jahrhundert. Enthält Verständnisfragen und eine Reflexionsaufgabe zur Bewertung von Piraten als frühe Demokraten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Politik in der Schule – wer entscheidet und wie können wir selbst aktiv werden?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Politik

8.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Akteure und Institutionen der Schulpolitik benennen und ihre Funktionen erklären
Schüler erkennen ihre eigenen Möglichkeiten der politischen Partizipation in der Schule
Schüler können Verhandlungs- und Entscheidungsprozesse in schulischen Gremien nachvollziehen und analysieren
Schüler entwickeln Ideen zur demokratischen Gestaltung ihres Schullebens