Einheit • Raabe

Wie umgehen mit Suizid? – Zwischen Verherrlichung und Verurteilung

Arbeitsblatt zur Analyse von Begriffen und Perspektiven zum Thema Suizid. Schüler ordnen Definitionen, Zitate und Aussagen zu den Begriffen „Selbstmord", „Suizid" und „Freitod" und erstellen ein strukturiertes Schaubild, das die unterschiedlichen Wertungen und Perspektiven visualisiert.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

"Tote Mädchen lügen nicht"

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Pädagogik, Religion-Ethik, Klassenmanagement & Organisation, Sekundarstufe I, Gewaltprävention, Miteinander leben, Mobbing, Individuum und Gemeinschaft, Mein Lebensweg, Selbst- und Fremdwahrnehmung, Selbstmord, Suizid, Freitod, Neutralität, Verurteilung, Verherrlichung, Kritik, Euphemismus, Dysphemismus

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale der Romantik benennen und in Gedichten identifizieren
Schüler analysieren literarische Texte unter Verwendung von Fachbegriffen und philosophischen Konzepten
Schüler können verschiedene Schuldbegriffe differenzieren und auf konkrete Situationen anwenden
Schüler erkennen Warnsignale Suizidgefährdeter und wissen, wie angemessen zu reagieren ist
Schüler können begründete Urteile zu ethischen Problemfeldern formulieren