Einheit • Friedrich • von Wolfgang Riemer

Wie teuer wäre "die Maß" Cola?

Methodische Hinweise und didaktischer Kommentar zu einer Modellierungsaufgabe über Preisgestaltung von Getränken an der Theke. Die Seite erläutert die pädagogische Grundidee, den Kontext und erste Lösungsansätze für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie Modellieren gelingt

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik, Didaktik-Methodik

8.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Lernziele

Schüler können reale Probleme in mathematische Modelle übersetzen
Schüler führen mathematische Berechnungen im Modell durch
Schüler interpretieren mathematische Ergebnisse im Kontext der Realsituation
Schüler validieren ihre Modelle und überprüfen die Plausibilität von Ergebnissen
Schüler entwickeln alternative Modelle und vergleichen diese kritisch

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Digitale Werkzeuge nutzen
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Vortrag

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Problemorientiertes Lernen

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe