Einheit • Friedrich • von Peter Neumann

Wie springe ich beim Dreisprung am weitesten? - Schüler untersuchen systematisch verschiedene Sprungfolgen

Methodische Hinweise und didaktische Überlegungen zur Unterrichtseinheit „Dreisprung" in der Sekundarstufe II. Der Text erläutert die Vermeidung von Überlastung, problemorientierte Zugänge und die praktische Umsetzung eines Forschungsprojekts, bei dem Schüler systematisch verschiedene Sprungfolgen untersuchen.

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