Einheit • Raabe • von Anna Kokkinidis

Wie sprechen wir über Zeit? – Redewendungen im Begriffsnetz strukturieren

Arbeitsblatt mit einem Rätselgedicht aus Michael Endes Roman „Momo", das Schüler lösen sollen. Die Aufgabe verlangt, die drei Brüder zu identifizieren, ihr Reich zu bestimmen und die symbolische Bedeutung des Hauses zu erkennen, mit Unterstützung durch Tipp- und Lösungskarten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie gehen wir mit unserer Lebenszeit um?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Religion-Ethik, Primarstufe, Sekundarstufe II, Wir in der Welt, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Zeit, Philosophische Fragen und Themen, Reden, Begriffsnetz, Struktur, Zeitgefühl, Zeitknappheit, Zeitrechnung, Angaben, Zeitreise, Metapher

9.-11. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zeittheoretische und -praktische Probleme erörtern und ihre Bedeutung für die eigene Lebensgestaltung reflektieren
Schüler analysieren unterschiedliche philosophische, literarische und wissenschaftliche Perspektiven auf Zeit und vergleichen diese kritisch
Schüler entwickeln einen bewussteren und selbstbestimmteren Umgang mit ihrer Lebenszeit durch Achtsamkeitsübungen und Reflexion
Schüler diskutieren die Spannung zwischen Freiheit und Unfreiheit im Kontext von Zeitdruck und Lebensplanung