Einheit • Friedrich • von Claas Wegner, Alena Schulte, Dominique Dorn

Wie leben Schaben?

Didaktische Hinweise zur fächerübergreifenden Integration von Scratch-Programmierung in den Biologieunterricht am Beispiel der Lebensbedingungen von Schaben. Die Seite erläutert die Programmiersprache Scratch, ihre Funktionsweise und die drei Phasen einer sinnvollen Unterrichtsintegration.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zentrale Prüfungen

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Didaktik-Methodik, Deutsch, Mathematik

6.-9. Klasse

Sekundarstufe 1

5 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Problemlösestrategien
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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