Einheit • Friedrich • von Barbara Dolch

Wie läuft Laufen? - Bewegungsabläufe differenziert untersuchen

Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Bewegungsabläufe an Strichmännchen" mit Fokus auf die Vermittlung von Laufbewegungen und dem Beuger-Strecker-Modell. Die Seite beschreibt didaktische Reduktion, Einstiegsfolie mit Athletenfotos und die Erstellung einer Wortliste sowie Partnerarbeit zur Skizzierung von Laufbewegungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Alles in Bewegung

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Der Mensch, Anatomie, Bewegung und Gesundheit, Zusammenspiel von Knochen und Muskeln, Beuger-Strecker-Modell, eigene Gesundheit reflektieren, Zusammenhang Gehirn, Nerven, Muskeln, Wortliste erstellen

5.-7. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können den Aufbau von Skelett, Gelenken und Knochen erklären und Bewegungen analysieren
Schüler verstehen die Funktionsweise von Muskeln und das Beuger-Strecker-Prinzip
Schüler können Sportverletzungen kennen und Präventionsmaßnahmen benennen
Schüler analysieren Bewegungsformen von Tieren und Pflanzen unter funktionsmorphologischen Aspekten
Schüler führen Experimente zu Bewegungsphänomenen durch und dokumentieren ihre Beobachtungen

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen
Präsentationstechniken
Visualisierung
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe