Einheit • Raabe • von Edith Rösler

Wie kommt man zurück in die Gesellschaft?

Arbeitsblatt mit Verständnis- und Reflexionsaufgaben zu einem Informationstext über das Hilfsprojekt Zinkhütte für Straßenkinder. Die Aufgaben fördern kritisches Denken und persönliche Stellungnahmen zu Konzepten der Sozialarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Straßenkinder in Deutschland – mit dem Rücken zur Wand

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Jugendgruppen, Toleranz und soziale Integration, Gruppensolidarität, Situation von Minderheiten, Randgruppen, Resozialisation, Sozialisationsprozess, Theater, Jugendarbeit, Sozialarbeiter, Empathie, Solidarität, Verantwortung, Straßenkinder, Hilfe, Hilfsbereitschaft, Zinkhütte, Gewalt, Freiheit, Konzept

8.-10. Klasse

Realschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler werden sich der Ablehnung von Straßenkindern durch die Gesellschaft bewusst
Schüler lernen den Alltag von Straßenkindern kennen und verstehen ihre Wünsche und Bedürfnisse
Schüler erschließen anhand von lyrischen Texten, in welchen Teufelskreis Straßenkinder geraten können
Schüler unterscheiden verschiedene Motive für die Entscheidung, die Familie zu verlassen
Schüler lernen ungewöhnliche Hilfsangebote kennen und beurteilen deren Sinnhaftigkeit

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Empathie entwickeln
Perspektivübernahme
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Kooperatives Lernen
Interpretation

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit

Didaktik

Problemorientiertes Lernen

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