Einheit • Raabe • von Kristina Maiwald

Wie können wir weniger und nachhaltiger konsumieren?

Arbeitsblatt zur Vermittlung nachhaltigen Konsums durch die R-Regeln (Refuse, Reuse, Reduce, Repair, Recycle). Schüler recherchieren Beispiele, erstellen ein Video und diskutieren Umsetzungsmöglichkeiten im Kontext von Minimalismus als christliche Grundhaltung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Minimalismus als christliche Grundhaltung

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

7.-8. Klasse

Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können unterschiedliche minimalistische Lebenskonzepte diskutieren und bewerten
Schüler analysieren die Auswirkungen ihres Konsumverhaltens auf Umwelt und Klima
Schüler erörtern die Verantwortung des Menschen für Natur und Umwelt sowie Möglichkeiten nachhaltigen Konsums
Schüler deuten Aussagen Jesu zu Besitz und Verzicht und reflektieren deren Relevanz für ihr eigenes Leben
Schüler entwickeln Ideen für nachhaltigere Lebensweisen und setzen diese praktisch um

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

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