Einheit • Raabe • von Theresa Ribeiro

Wie können wir weniger und nachhaltiger konsumieren?

Arbeitsblatt zur Vermittlung der R-Regeln (Refuse, Reuse, Reduce, Repair, Recycle) für nachhaltigen Konsum. Enthält Informationstexte zu jeder Regel sowie Gruppenaufgaben zur Recherche, Videoproduktion und Klassenaustauch über praktische Umsetzungsmöglichkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ethische Konflikte in der Schule

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Philosophie

9.-10. Klasse

Mittlere Schulen

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Lebensweisen kritisch diskutieren und ihre eigenen Bedürfnisse reflektieren
Schüler analysieren die Auswirkungen ihres Konsumverhaltens auf Umwelt, Klima und Gesellschaft
Schüler entwickeln Möglichkeiten für nachhaltiges und bewusstes Konsumieren
Schüler erörtern die Verantwortung des Menschen für Natur, Umwelt und zukünftige Generationen

Geförderte Kompetenzen

Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Daten analysieren
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe