Einheit • Friedrich • von Corinna Tschentscher, Roland Berger

Wie kann man gute Erklärungen mit Lernenden trainieren? - Ein Blick auf das sachgerechte Erklären

Methodischer Artikel zur Struktur sachgerechter physikalischer Erklärungen mit Fokus auf unterschiedliche Theorierahmen und Erklärungsebenen. Der Text erläutert, wie Lehrkräfte Schülererklärungen bewerten können und welche Rolle der gewählte theoretische Rahmen für die Akzeptabilität von Erklärungen spielt.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Physik erklären

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Physik, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Akustik, Astronomie, Elektromagnetismus, Mechanik, Optik, Wärmelehre, Bestandteile der Materie, Chaostheorie, Quantenphysik, Relativitätstheorie, Grundlagen, Fachdidaktische Grundlagen, Erkenntnisgewinnung, Bewertung physikalischer Erkenntnisse, Erklärkette, Vorteile, Aussage, Begründung