Einheit • Raabe • von Dr. Pit Kapetanovic

Wie gelingt es, Technikfolgen abzuschätzen? – Gemeinsam Kriterien entwickeln

Arbeitsblatt mit fünf Aufgaben zur Analyse von historischen Zukunftsvisionen aus einer Schokoladenwerbung von 1900. Die Schüler sollen Erfindungen beschreiben, deren Realisierung bewerten und mit modernen Zukunftsvorstellungen vergleichen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Furcht oder Zuversicht?

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Philosophie

10.-13. Klasse

Gymnasium

4 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Positionen zur Techniknutzung (Jonas, Küppers, Mittelstraß, Spaemann) erläutern und vergleichen
Schüler entwickeln Kriterien zur Abschätzung von Technikfolgen und wenden diese auf konkrete Beispiele an
Schüler analysieren die ethischen Dimensionen der Kernenergie und bewerten Risiken verantwortungsvoll
Schüler diskutieren den Konflikt zwischen Forschungsfreiheit und moralischer Verantwortung