Einheit • Raabe • von Antonia Schwarzkopf

Wie gelang der Aufbruch in die Moderne?

Arbeitsblatt zur Textilindustrie mit Bildmaterial und Aufgaben zur Analyse von Produktions- und Lebensverhältnissen in verschiedenen Zeitepochen. Schüler sollen Bilder beschreiben, historische Phasen zuordnen und Recherchieren zur modernen Textilproduktion durchführen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die Industrialisierung

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Geschichte

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Voraussetzungen, Ursachen und Folgen der Industrialisierung in Europa analysieren
Schüler können die heutige Ausprägung der Industrie- und Konsumgesellschaft an die geschichtliche Epoche der Industrialisierung zurückbinden
Schüler können rollenperspektivisch agieren und verschiedene Positionen zur sozialen Frage vertreten
Schüler können Lösungsansätze zur sozialen Frage bewerten und deren Wirkung bis in die Gegenwart reflektieren