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Wie geht es uns eigentlich?
Einheit • Friedrich • von Jana Franke
Wie geht es uns eigentlich?
Erwartungshorizont und didaktische Hinweise für eine vierstündige Unterrichtseinheit zur Wohlstandsmessung in Klasse 8-9. Die Seite enthält die Lernidee, den Zeitbedarf und Lösungshinweise für vier Arbeitsblätter zum entdeckenden Lernen.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Problemorientiert unterrichten
Gesamtes Werk - 12 Einheiten
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Wirtschaft, Politik
8.-9. Klasse
Sekundarstufe
7 Seiten
Geförderte
Kompetenzen
Problemlösestrategien
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Selbstreflexion
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Unterrichts
methoden
Diskussion
Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Didaktik
Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
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Selbstständiges Lernen
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