Einheit • Friedrich • von Wolfgang Fraedrich

Wie führt man eine Raumanalyse durch? - Beispiel: Funktionskartierung des Einzelhandels

Fachliche Hinweise zur Durchführung einer Raumanalyse am Beispiel der Funktionskartierung des Einzelhandels. Die Seite erläutert die Bedeutung der Raumnutzung, die Vorbereitungsphase und die Bearbeitungsphase mit verschiedenen Kartierungsmethoden für Schülerinnen und Schüler ab Klasse 11.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Geographie vor Ort: Methoden

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Erdkunde

11.-13. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 2

3 Seiten

Lernziele

Schüler können sich im Gelände mithilfe verschiedener Methoden orientieren
Schüler führen Wetterbeobachtungen durch und dokumentieren Messergebnisse
Schüler bestimmen Gesteine und Böden anhand von Feldmethoden
Schüler kartieren Vegetation und Landnutzung systematisch
Schüler führen Befragungen und Messungen zur Umweltbelastung durch

Geförderte Kompetenzen

Experimente planen
Experimente durchführen
Daten analysieren
Räumliches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Strukturierung
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht

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