Einheit • Raabe • von Diane Galgon

Wie entsteht der Föhn?

Arbeitsblatt zur Erklärung des Föhnprozesses mit Aufgaben zur Analyse einer Zeichnung und zur Zuordnung von Wetterbeschreibungen zu verschiedenen geografischen Positionen im Alpenraum.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Teils heiter, teils wolkig – eine kleine Wetterkunde

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Erdkunde

7.-8. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die physikalischen Zusammenhänge des täglichen Wettergeschehens erklären
Schüler analysieren Wetterkarten und interpretieren Wettersymbole
Schüler führen Wetterbeobachtungen durch und dokumentieren Messergebnisse
Schüler verstehen die Entstehung von Wolken, Niederschlag und Gewittern
Schüler können Luftmassen und Fronten identifizieren und deren Auswirkungen auf das Wetter beschreiben

Geförderte Kompetenzen

Naturphänomene erklären
Daten analysieren
Experimente planen
Experimente durchführen
Zusammenhänge herstellen
Räumliches Denken
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten

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Teils heiter, teils wolkig – eine kleine Wetterkunde

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