Methodischer Artikel zur Gestaltung von Handballunterricht in der Sekundarstufe I, der ein Teamteaching-Beispiel beschreibt und Probleme im Spielablauf analysiert. Der Text zeigt, wie ein strukturiertes Handballspiel mit Taktiktafel und Positionen durchgeführt wird und reflektiert die Beobachtungen des Lehrerteams.
