Einheit • Friedrich • von Petra Hoppe

Wie brütet ein Mauersegler? - Nistkästen entwickeln und bauen

Unterrichtsverlaufsplan für eine Projekteinheit zum Thema Mauersegler und Nistkasten-Bau. Die Seite stellt die Einordnung, Materialien, Zeitbedarf und den Einstieg in die Unterrichtseinheit dar, bei der Schüler lernen, warum Mauersegler in Gebäuden brüten und wie man spezialisierte Nistkästen für sie entwickelt und baut.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wirbeltiere erforschen

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Biologie, Sekundarstufe I, Tiere, Vögel, Brüsten, Nistkasten, Ökosystem, Anpassung, Lebensbedingungen, Fragestellungen, Not, Schutz

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können Wirbeltiere anhand ihrer Merkmale klassifizieren und ordnen
Schüler analysieren Anpassungen von Wirbeltieren an ihre Lebensräume
Schüler bewerten artgerechte Haltungsbedingungen für Haustiere
Schüler führen Beobachtungen und einfache Untersuchungen an Wirbeltieren durch
Schüler entwickeln Verständnis für Artenschutz und Ökosystemschutz

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Experimente planen
Experimente durchführen
Naturphänomene erklären
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kreativität

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen

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