Einheit • Friedrich • von Tobias Rahm

Why is it good for us to feel good? - Positive Emotionen als Motor für die persönliche Weiterentwicklung

Fachlicher Informationstext über positive Emotionen und deren Rolle für Lernmotivation und persönliche Entwicklung. Der Artikel von Tobias Rahm erklärt die evolutionäre Funktion positiver Gefühle und enthält praktische Reflexionsfragen für Lehrkräfte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Feelings

Gesamtes Werk - 15 Einheiten

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Englisch, Primarstufe, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Schreiben, Sprachmittlung, Verfügung über sprachliche Mittel, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Glücksübungen, Selbstversuch, Wohlbefinden als Schulfach, Dopamin, Hirnareale, Aufwärtsspirale, persönliches Wachstum, Wahrnehmung, Einbindung positiv-psychologischer Prinzipien, Positive Education, Emotional Skittles

1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Gefühle auf Englisch benennen und beschreiben
Schüler können ihre eigenen Gefühle und die Gefühle anderer erkennen und ausdrücken
Schüler entwickeln Empathiefähigkeit durch theaterpädagogische und narrative Aktivitäten
Schüler können einfache Dialoge über Gefühle führen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Selbstreflexion

1 / 3

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

Feelings

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