Arbeitsblatt zur Entwicklung von Lesefähigkeiten im Englischunterricht mit Fokus auf Mediation. Schüler sollen einen Poster und einen norwegischen Text analysieren und in Deutsch oder Englisch vermitteln, gefolgt von Reflexionsfragen zu den angewendeten Strategien.
Englisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Sprachmittlung, Grundlagen, Lesen und Leseverstehen, Reflexion der Sprachmittlung, Anregung und Förderung von Lesen, Lesetechniken, Sprachmittlungsaufgabe, Sprachmitteln, Sprachreflexion, Mehrsprachigkeit, Sprachenvernetzendes Lernen, Lesekompetenz fördern, Lesestrategien
8.-11. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
1 Seiten
Lernziele
Schüler können bewusst Lesestrategien anwenden, um ihre Lesekompetenz zu entwickeln
Schüler können Texte vor, während und nach dem Lesen systematisch bearbeiten
Schüler können ihren persönlichen Lernertrag durch Evaluation reflektieren
Schüler können verschiedene Texttypen (Sachtext, Gedicht, Essay, Romanausschnitt) mit gezielten Strategien verstehen
