Ganzes Werk • Raabe
How to become a better reader
Diese Unterrichtseinheit behandelt die systematische Entwicklung von Lesestrategien im Englischunterricht anhand des Rahmenthemas „New York" für die Klassen 8–11. Das Material umfasst didaktisch-methodische Hinweise, acht Materialien mit authentischen Texten (Sachtext, Biografie, Social-Media-Posts, Gedicht, Essay, Zeitungsartikel, Romanausschnitt) sowie strukturierte Aufgaben zu Lesestrategien in den Phasen „prepare to read", „engage with the text" und „respond to your reading".
Gefunden, was du brauchst?
Englisch
8.-11. Klasse
Gesamtschule, Gymnasium
10 Einheiten
Lernziele
- Schüler können bewusst Lesestrategien anwenden, um ihre Lesekompetenz zu entwickeln
- Schüler können Texte vor, während und nach dem Lesen systematisch bearbeiten
- Schüler können ihren persönlichen Lernertrag durch Evaluation reflektieren
- Schüler können verschiedene Texttypen (Sachtext, Gedicht, Essay, Romanausschnitt) mit gezielten Strategien verstehen
Geförderte Kompetenzen
- Leseverstehen
- Hörverstehen
- Textanalyse
- Interpretation
- Selbstreflexion
- Lernstrategien entwickeln
- Kritisches Denken
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Partnerarbeit / Tandem
- Einzelarbeit
- Gruppenarbeit
- Diskussion
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Kooperatives Lernen
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