Einheit • Raabe • von Björn Jörgeling und Ramin Azadian

What kind of film is Gran Torino?

Arbeitsblatt zur Filmanalyse von Gran Torino mit Diskussionsaufgaben zu verschiedenen Interpretationen des Films. Schüler sollen in Partnerarbeit eine zugewiesene Aussage zum Filmgenre analysieren und mit Argumenten unterstützen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Clint Eastwood's Gran Torino: From Racism to Redemption? - Schlüsselaspekte der amerikanischen Gesellschaft anhand eines Films diskutieren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Mündliche Produktion und Rezeption, Lesen und Literatur, Rezeption mündlicher Texte, Texte, Produktion mündlicher Texte, Hör-/Hörsehtexte verstehen, Gebrauchstexte, An Gesprächen teilnehmen, Kenntnis und Unterscheidung der Textsorten, Filme, Darstellende und argumentative Sachtexte, Argumentieren und Diskutieren, Father-son Story, Modern American myths and concepts, Redemption, Friendhship, Neo-Western

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können einem englischsprachigen Spielfilm global und selektiv Informationen entnehmen
Schüler analysieren Filmszenen hinsichtlich Charakterentwicklung, Thematik und symbolischer Bedeutung
Schüler diskutieren kontroverse Fragen zu Rassismus und Vorurteilen mit strukturierten Argumentationen
Schüler verfassen analytische Texte und Erörterungen zu filmischen Themen und gesellschaftlichen Fragen

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kommunikationsfähigkeit
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Kooperatives Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe